<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<LET US BUILD THE YOUTH MOVEMENT FOR BETTER SOCIETY>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Thursday, October 10, 2013

National Youth Committee Meeting
04-05/10/2013


Youth National Committee meeting of NAFSO

This program conducted by National Fisheries Solidarity Movement with 30 members participated from 12 district (Matara, Galle, Kalutara, ) in the country. participated 3 nations (Sinhala, Tamil, Muslim)

Presenting the summery of before day 
Spacial events of the Youth National Committees.
Viewing of the what the they the learn     

New officials of  Youth National Committee 
Discuss for selecting the official for selecting official 



















  


Presenting the result of the Debate.   

Youth are debating 
opposite group of  debating



Preparing future work plane of  national you committee 
Preparing future work plan 

























Tuesday, September 17, 2013

Three Young Person Killed Due To The Man Maid Disaster In Sri Lanka




‘LET’S JOIN THE STRUGGLE FOR WATER’
On August 01st the State Army took the lives of three youngsters who voiced for their right for water. There were many others who got injured in this clash and hospitalized. Lack of water was the protest of those people from twenty five villages including those from the village of Rathupaswala. The Government Army used brutal force to suppress the peoples   protest. 
We met people from Rathupaswala village who spoke of the current situation and its many causes.
“All this started in 1992. We saw this disaster at that time. We complained to the authorities and made them aware of the situation. I filed a case. The Environmental Authority was adamant to keep silent. It was proved at the case that the water is unclean and cannot be used, however, everything turned to our disadvantage. I have four acres of paddy. I couldn’t get into the field. My legs got affected by this dirty water. Those who go to the field, died there itself. The story went that it is Mee Una (leptospirosis). Seventeen died and ten became blind. Many others fell ill. Once we bathe we feel faintish and have to sleep. This state did not change. It continued. Once you drink water, your whole body gets totally dry. So we drink more water. Our children complain that they have chest pains. Children go to school with a digene tablet in their hand. We are almost dead now. See my fingers. The finger nails have fallen. Many people suffer in this way. There’s enormous damage that has happened inside our bodies. But we want to save our children”.
“We haven’t got any solution yet. We will fight till a solution is met. It is so impractical the way they lay pipelines. It is only for the four major towns that they have given pipelines. There are twenty five villages when you come inside.  To lay pipelines for those towns they took one month. To give this service to the villages, they will take ages! Enough is enough. We don’t need to pay and get water. We have wells which are older than hundred years.”
Another farmer revealed the following:
“The factory takes water from the springs that give water to the fields. Some of the villagers are supporting that. They get paid for it. We know that some get 50,000 to 60,000 rupees. In one village there are nearly 500 to 1000 families. Only 400 water tanks have been supplied to all the villages. Even the water they provide is not drinkable. Also the quantity of water they supply is insufficient. To don’t wash, we soak a piece of cloth in water and wipe our bodies. Why do we need to suffer like this? We had enough water and we drank enough. These officers, it is they who deprived us of our water. The Sri Lanka Government and those responsible acted as if they are deaf and blind. Next they attacked our people. They killed two school going children and one youth. Why do they treat us like this?”
These stories were very emotional and there were many of them. They were sad for what has happened. We asked them who would take the leadership in this struggle. They said, “all of us are leaders. This not only a common problem, water is our life. So this struggle is between life and death. We need to sacrifice our lives and protect our children. It will take ages for our ground to give us clean water. The earth is now angry with us! This is a holocaust! They have destroyed our lives as well as our children’. They have caused injustice to this earth”.
Another disclosed this story:
“First they brought two water bowsers. Now that doesn’t happen. They don’t go inside the village. Those who  have money pay 100 rupees and get a full tank of water. I saw this. The next tank got only half. Now the water is muddy. We are scared that our children will fall ill. Even in the other village the story is the same. To understand our plight one has to experience this.”
Ven. Siridhamma takes the lead of this burning issue. The villagers have a strong faith on him.
“I live with these villagers. They are quite helpless at this time. We do not want to pay and get water. The officials try to pacify us by giving water for some families in the village.  Our demand is that everyone should get water” says the thero.
“We want the support of all religious leaders. We don’t have anything to do with political parties. But we ask everyone to join us in this struggle to find a solution” he added.
  • We will not pay money for water
  • The factory should be closed down
  • Compensation should be given to those families whose members died or got injured
  • Compensation should be given for the spoilt wells
“The people do not know what to do. They are innocent. Some with their opportunistic political agendas try to make use of this struggle. Many groups are waiting to exploit these people. We are helpless, but we are strong. Please join in our struggle for water”.
            Water is life!
So, what is our duty should be?
The damage caused to one place affects all places.
Today it is Rathupaswala …. Tomorrow….?
“I see the suffering of my people in Egypt (villages around Weliweriya)” said Lord (Exodus 3:7 )
Let’s face this plight and be active!
It is the Christian responsibility .                                                       Note by Sr. Deepa Fernando






               

    2050 දී ලෝකය කෙබඳු වේ වි ද?

    අද රාත්‍රියේ නින්දට යන ඔබ හෙට උදැසන අවුරුදු 40ක්‌ ඉදිරි අනාගතයට අයත් ලෝකයට එක්‌වර ම පා තැබුව හොත් ඔබට ඇති විය හැක්‌කේ කෙබඳු හැ`ගීමක්‌ ද? විඳිනු ඇත්තේ කෙබඳු අත්දැකීමක්‌ ද?

    දිගු නින්දකින් පසු උදැසන අවදි වූ විට මුළු පරිසරය ම ඉතා නිස්‌කලංක වීම ඔබට නුපුරුදු අත්දැකීමක්‌ වනු ඇත. තවදුරටත් ඔබේ සවනට එන්ජින්වල අප්‍රසන්න ගෙරවිලි හ`ඩවලින් සහ යන්ත්‍රවලින් නිකුත් වන රළු ඝෝෂාවන් ගෙන් බාධා වන්නේ නැත. ඔබ පෙර දින ජීවත් වූ ලෝකයේ ම තවදුරටත් ජීවත් වුවත්, ඔබට එය වෙනස්‌ ම ආකාරයේ අත්දැකීමක්‌ වනු ඇත. ඊයේ වාහනවලින් නිකුත් වන ඝෝෂාව නිසා අප්‍රසන්න ව පැවැති පරිසරය අද ඉතා නිස්‌කලංක ස්‌වභාවයක්‌ උසුලයි. හයිඩ්‍රජන් ඉන්ධන කෝෂ (ජලය මගින්) ශක්‌තිය ලබා දීම නිසා ඊයේ අප භාවිත කළ උපකරණ බොහොමයක්‌ නවීකරණය වී ඇත. මේ කෝෂ තුළ දී හයිඩ්‍රජන් සහ ඔක්‌සිජන් එකිනෙක සම`ග ප්‍රතික්‍රියා කිරීම සඳහා එක ස්‌ථානයකට මුදාහරිනු ලැබේ. එහි ප්‍රතිඵලයක්‌ ලෙස ජලය නිෂ්පාදනය වේ. මෙය ඉතා පිරිසිදු ශක්‌ති ප්‍රභවයකි. මිලෙන් ද අඩු ය. පෙර දා රාත්‍රියේ ෆොසිල ඉන්ධන දහනයෙන් නිකුත් වන අමිහිරි ශබ්දයත් සම`ග ඔබ සුවසේ නිදාගත්තේ කෙසේ ද යන්න දැන් ඔබට ම ගැටලුවක්‌ වනු ඇත.

    හිටිහැටියේ 2050 වසරේ උදැසනක අවදි වුණ ඔබ ඊළ`ගට ඇඳෙන් බැස ස්‌නානය කිරීමට යනු ඇත. එහි දී උණුසුම් ජල බිංදු ඉතා සෞම්‍ය ලෙස ඔබේ සිරුර වැළඳගන්නාක්‌ මෙන් ඔබට දැනෙනු ඇත. ඒ පෙර දිනයේ දී ඔබට මෙලෙස උණුසුම් ජලය ස්‌නානය කිරීම සඳහා විශාල පිරිවැයක්‌ දැරීමට වූ බැවිනි. එහෙත් අද ඒවා සූර්ය තාපය ආශ්‍රයෙන් උණුqසුම් කරගන්නා නිසා ඔබට කිසිදු පිරිවැයක්‌ දැරීමට සිදු වන්නේ නැත. එපමණක්‌ නො වේ. වතුර පයිප්පයේ සිට වේගයෙන් ඇදහැළෙන ජල දහරාව මගින් නැනෝ ජෙනරේටර් පද්ධතියක්‌ ක්‍රියාත්මක වේ. නිවසට අවශ්‍ය විදුලියෙන් කොටසක්‌ නිපදවීමට එම`ගින් උපදින ශක්‌තිය ප්‍රමාණවත් ය. ඔබේ නිවසේ ඇති නැනෝ ජෙනරේටර් ගංගාවල, ඇළවල සහ මුහුදේ භාවිත කරන ජෙනරේටර් තරම් බලගතු නැත. එහෙත් ඉන් ඔබ ගේ උදැසන තේ කෝප්පය පිළියෙල කර ගැනීමට ප්‍රමාණවත් තරම් බලශක්‌තියක්‌ උත්පාදනය වේ. ඉතා කුඩා පීඩ විද්යුත් කම්බි සුනම්‍ය උපස්‌තරයක්‌ මත තබා ඒවායේ කෙළවර තුනී ස්‌වර්ණ පත්‍ර ඉලෙක්‌ට්‍රොඩයකට සම්බන්ධ කිරීමෙන් මෙවැනි නැනෝ ජෙනරේටර සකස්‌ කර ඇත. ඒ අයුරින් සකස්‌ කර ගත් කම්බි මතට ජල දහරාවක්‌ වැටීමට සැලැස්‌වූ විට ඒවා එකිනෙක සම්පීඩනය වීමෙන් ඉලෙක්‌ට්‍රොaන ස්‌වර්ණ සන්නායකය කරා ගමන් කරයි. මේ ක්‍රියාවලියෙන් විද්යුත් ශක්‌තිය උත්පාදනය වේ. පෙර දිනයේ දී අපතේ ගිය ජලය සරල ක්‍රමවේදයකින් අද තවත් කාර්යයකට යොදාගෙන ඇත්තේ මෙලෙසිනි.

    නාන කාමරයෙන් පිටතට එන ඔබ ගේ මුවගට සතුටු සිනාවක්‌ නැෙ`ගන්නේ ඔබ දැන් සම්පූර්ණයෙන් ම කාබන් රහිත ලෝකයක ජීවත් වන බව වැටහීමෙනි. උදැසන තේ කෝප්පය පිsළියෙල කරගැනීමට කේතලය ක්‍රියාත්මක කිරීම පිණිස පහළ මාලයට බැසීමට පෙර වැසිකිළි යැමේ වුවමනාවක්‌ ඔබට ඇති වේ. ශරීර කෘත්‍යයෙහි නිරත වන අතරතුර දී ඔබ ගේ මළ පහවලින් පවා පොහොර සහ ජීව ඉන්ධන වැනි දැ තැනීම මේ යුගයේ සාමාන්‍ය දෙයක්‌ ව ඇති අයුරු ඔබට සිහි වේ. ළ`ග ම පිහිටි විදුලි බලාගාරයන් තුළ දී මේ අපද්‍රව්‍ය නැත හොත් ජෛව ඉන්ධන යොදාගෙන විද්යුත් ශක්‌තිය උත්පාදනය කරනු ලැබේ. මෙලෙස ඔබ ගේ බහිස්‍රාවීය ද්‍රව්‍ය සැමට විදුලිය නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා යොදා ගැනීම අමුතු දෙයක්‌ සේ හැ`ගුණ ද, එම`ගින් බලශක්‌තිය සඳහා ඔබට දැරීමට සිදු වන පිරිවැය බොහෝ දුරට අඩු වී ඇත. ඒ හේතුවෙන් ඔබ ගේ එදිනෙදා කටයුතු සාමාන්‍ය අයුරින් සිදු වන අතර ම භාණ්‌ඩවල මිල ගණන් ද පහළ මට්‌ටමක තබා ගැනීමට හැකියාව ඇති වී තිබේ.

    හයිඩ්‍රජන් උදුන ආධාරයෙන් ඔබේ උදැසන ආහාරය පිළියෙල කරගැනීමෙන් පසුව ඔබ සේවය කරන ස්‌ථානයට යැම සඳහා මෝටර් රථය වෙත පියනගනු ඇත. මෝටර් රථය ක්‍රියාත්මක කළ විට එහි හයිඩ්‍රජන් ඉන්ධන මට්‌ටම පහළ බව ඔබ දකියි. එබැවින් ඔබ ඉන්ධන පිරවුම් හළක රථය නතර කරනු ඇත. එම ඉන්ධන හළෙහි දී ජලය ප්‍රතිවර්ත්‍ය විද්යුත් විච්ඡේදනය සඳහා යොමු කරනු ලැබේ. එම ක්‍රියාවලියේ දී ජලය හරහා විද්යුත් දහරාවක්‌ ගමන් කරවීම ම`ගින් ජලයෙන් හයිඩ්‍රජන් සහ ඔක්‌සිජන් වෙන් කරගනු ලැබේ. මේ ආකාරයට ඔබේ වාහනයේ ඇති අපවිත්‍ර ජලය ඉහත අයුරින් විද්යුත් විච්ඡේදනයට ලක්‌ කරමින් නැවත වාහනයේ ඉන්ධන ටැංකියට පිරිසිදු හයිඩ්‍රජන් පුරවනු ලැබේ. මේ ක්‍රියාවලීන් දෙක සඳහා ම ශක්‌තිය වැය වන නමුත් එම ශක්‌තිය ද ලබා ගැනෙන්නේ අමතර පිරිවැයකින් තොර ව ය. ඒ සූර්ය ශක්‌තිය ම`ගින් සහ වාහනය ධාවනය කිරීමේ දී ටයරවල ඝර්ෂණය මගින් ජනිත වන ශක්‌තීන් ආධාර කරගෙන ජලය උණුසුම් කරගැනීමෙන් හුමාලය නිපදවා එමගින් ටර්බයිනයක්‌ ක්‍රියාත්මක කිරීමෙනි. මේ ශක්‌තියට සූQර්ය කෝෂයේ ශක්‌තිය ද එකතු වූ විට ඉන්ධන පිරවීමේ සම්පූර්ණ ක්‍රියාවලියට ම අවශ්‍ය ශක්‌තිය පහසුවෙන් සැපයේ.

    ඉන්පසුව ඔබ සේවය කරන ස්‌ථානයට යැම සඳහා ගමන් අරඹනු ඇත. ඔබ වාහනය තුළ සිටින විට වුවත් එන්ජිමෙන් නිකුත් වන හ`ඩ ඔබට ඇසෙන්නේ රහසින් මෙනි. එහෙත් ඔබ ගුවන් තොටුපළක්‌ අසලින් ගමන් කරන විට, ගුවන් ගත කරන යානාවලින් නිකුත් වන ශබ්දය නිසා මේ නිස්‌කලංකභාවය ඔබට තවදුරටත් විඳ ගැනීමට නොහැකි වේ. තාක්‌ෂණයේ දියුණුවත් සම`ග අප ජලය ම`ගින් නිපදවන හයිඩ්‍රජන් ඉන්ධන එන්ජින් ක්‍රියාකිරීමට යොදාගත්ත ද ගුවන් යානා සඳහා තවමත් ඒවා ආදේශ කර නැත්තේ වැඩි ආරක්‌ෂාව පළමු තැනෙහි ලා සැලකීමෙනි. ඉහළ අහසේ දී හයිඩ්‍රජන් ගිනිගැනීමක්‌ වැනි අනතුරක්‌ වැළැක්‌වීම පිණිස යෙදිය යුතු ආරක්‌ෂක උපක්‍රම සඳහා විශාල ශක්‌ති ප්‍රමාණයක්‌ වැය වේ.

    ඔබ තම සේවා ස්‌ථානයට ළ`ගා වන විට වීදීවල දල්වා ඇති LED පහන් ඔබට දක්‌නට ලැබේ. ඒවාට ශක්‌තිය ලබා දෙන්නේ න්‍යෂ්ටික බලාගාර මගිනි. මේ කාලයේ මුළු රටේ ම නිවෙස්‌වලට ද න්‍යෂ්ටික බලාගාර මගින් විදුලිය උත්පාදනය කරනු ලැබේ. න්‍යෂ්ටික බලාගාරයක සිදු කරන න්‍යෂ්ටික විඛණ්‌ඩන ක්‍රියාවලිය අහසේ තාරකාවල ස්‌වාභාවිකව ම සිදු වන්නකි. එහි දී පරමාණු න්‍යෂ්ටි එකිනෙක ගැටීමට සැලැස්‌වීමෙන් විශාල ශක්‌තියක්‌ ජනිත කරයි. එම ශක්‌තිය මුළු රටේ ම විදුලි උපකරණ ක්‍රියාත්මක කරවීමට වුවත් ප්‍රමාණවත් වේ. පැරැණි න්‍යාෂ්ටික බලාගාරවල මෙන් 2050 දී නව ක්‍රමවේදයන්ට සිදු කරනු ලබන න්‍යාෂ්ටික ප්‍රතික්‍රියාවල දී විකිරණශීලී අපද්‍රව්‍ය පිට නො වීම විශේෂත්වයකි.

    ඔබ සේවය කරන ස්‌ථානයට පැමිණි පසු, පෙර ගත කළ ජීවන රටාවට නැවත අවතීර්ණ වීමට සිහිනෙකින් වත් ඔබ කැමැති නො වන බව හොඳහැටි ම පසක්‌ වේ. මන්ද යත් පරිසර දූෂණය, උද්ධමනය, වායුගෝලය උණුසුම් වීම වැනි බරපතළ ගැටලු රාශියකට එම අතීත යුගයේ දී ඔබට මුහුණ දීමට සිදු වූ බැවිනි.

    මෙතෙක්‌ කී කතාව මන(කල්පිත නමුත් එම`ගින් අනාගත අත්හදාබැලීම් පිළිබඳව කෙබඳු අවබෝධයක්‌ අපට ලබා ගත හැකි ද?

    අද පෘථිවියේ පවතින රසායනික ක්‍රමවේදයන් සතු ව ඉහත කී සියලු ම පරිවර්තනයන් සිදු කිරීමේ ශක්‍යතාව පැවතිය හැකි ය. හයිඩ්‍රජන් මගින් ක්‍රියා කරන වාහන දැනටමත් නිෂ්පාදනය කරමින් පවතින අතර ලොව පුරා පර්යේෂණාගාරවල ඇල්ගී යොදාගෙන ජෛව ඉන්ධන නිෂ්පාදනය කිරීම සම්බන්ධයෙන් ද පර්යේෂණ සිදු කරයි. මේ සියල්ලට ම වඩා වැදගත් වන්නේ න්‍යෂ්ටික විලයනය මගින් ජනිත කරගන්නා ශක්‌තිය පවා අපට අනාගතයේ දී ලබා ගත හැකි වීමයි. සම්පූර්ණයෙන් ම ෆොසිල ඉන්ධන කේන්ද්‍ර කරගත් අප ගේ වත්මන් යටිතල ව්‍යqහය සඳහා න්‍යෂ්ටික ශක්‌තිය පමණක්‌ යොදාගැනීම තරමක්‌ අසීරු සහ මිල අධික කාර්යයක්‌ වනු ඇත. එබැවින් අපට අනාගතයේ දී යටිතල පහසුකම් සපයා ගැනීම සඳහා පවතින සියලු ම ප්‍රභවයන් යොදා ගැනීමට සිදු වනු ඇත.

    මෙලෙස විකල්ප ක්‍රමයන් භාවිතයට පැමිණිය ද අපට හයිෙඩ්‍රාකාබන් වර්ග සම්පූර්ණයෙන් ම භාවිතයෙන් ඉවත් කළ නොහැකි ය. මන්ද යත් සමහර ප්ලාස්‌ටික්‌ සෑදීමට සහ සමහර බෙහෙත් වර්ග සෑදීමට මේවා යොදාගන්නා බැවිනි. එහෙත් අප ෆොසිල ඉන්ධන මත යෑපීම සැලකිය යුතු මට්‌ටමකට පාලනය කරගනු ඇත. එවිට අපට අත්‍යවශ්‍ය උපකරණ ක්‍රියා කරවීම සඳහා පමණක්‌ ෆොසිල ඉන්ධන භාවිත කර අනෙකුත් කාර්යයන් සඳහා විකල්ප ශක්‌ති ප්‍රභවයන් භාවිත කළ හැකි ය.

    අරුන්දිකා පේමතිලක
    Source : http://www.vidusara.com/2013/01/30/feature3.html

    Monday, September 16, 2013

    Sea Erosion In Sri Lanka


              This is the Golden beach of Unawatuna in Sri Lanka. This beautiful beach is eroding severely because of the poor coastal environment management.





    Thursday, September 12, 2013

    YMESOC Youth Program 2013.09.12

    Introduction the Object by Youth Coordinator

    Lecture of how  to  achieve our targets






    Their are drafting how achieve the targets  

    Their are drafting how achieve the targets

    Their are drafting how achieve the targets

    Their are actively participating

    Their are actively participating

    Their are actively participating

    Ice break

    Their are drafting how achieve the targets

    Their are drafting how achieve the targets

    Their are drafting how achieve the targets

    Their are drafting how achieve the targets

    One of part in the social analysis 

    One of part in the social analysis

    One of part in the social analysis

    Monday, July 15, 2013

    Youth National Committee Meeting


    Youth National Committee Meeting On 2013.07.13-14
    At National Fisheries Training Center in Negombo, Sri Lanka.



    Identifying Who am I ..... ......
    Identifying what is our way..............
    Identifying what we can do in the future for the Better World............


    How to achieve our goal identifying by the game.......


    Identifying What Is The Art and what we can do using the Art ...........

    Identifying how to work collaboratively...........

    Preparing future work plan..........